Giáo án GDTC lớp 2 năm học 2026-2027 - Tuần 28 (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án GDTC lớp 2 năm học 2026-2027 - Tuần 28 (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop2.edu.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nhảy dừng (3 phút). TTCB hai chân rộng vai. Bước vừa, nhảy tiến khoảng 20–30 cm vào Bước một chân lên trước, nhảy ngắn về trước vùng trống rồi dừng vững; không nhảy nối tiếp rồi tiếp đất bằng hai chân và khuỵu gối; giữ ổn về trước. Thử 2 lần, trở lại vị trí bằng đi nhẹ; định 2 giây mới đứng thẳng. Giáo viên làm kiểm gối mềm và khoảng cách. nghiêng và hướng thẳng, hô “Bước – Nhảy – Dấu hiệu cần đạt: có bước→nhảy tiến→dừng; Dừng”. SGK cho phép tiếp đất hai chân đồng tiếp đất theo kiểu được giao, gối mềm; giữ thời hoặc lần lượt từng chân; tiết này ưu tiên thăng bằng. Bạn góp ý bằng lời, không kéo tay đáp đồng thời trước, em đã vững có thể thử hoặc đẩy người. kiểu lần lượt theo mẫu riêng của giáo viên. Giáo viên quan sát một em làm thử, cho bạn nêu dấu hiệu trước khi cả nhóm tập. Nếu tiếp tục chạy/bước sau đáp: rút quãng nhảy, tập dừng 2 giây rồi mới trở về. Nếu chụm gối vào trong: đặt chân rộng phù hợp, gối theo hướng bàn chân, bật thấp và đáp lại. Hoạt động 3. Luyện tập, trò chơi và thể lực (13 phút) Luyện tập và đánh giá (7 phút). Năm nhóm 8 Tập thấp vừa sức, nhận góp ý rồi thử lại phần em; cá nhân ôn 1 lần mỗi kiểu, nhảy một chân sai. Bạn ghi bằng dấu hiệu nhìn được: tay phối đổi chân trụ, nghỉ ngắn giữa lần. Cặp thay nhau hợp, hai chân đáp/gối mềm và dừng vững. làm ba kiểu, bạn chỉ chân bật/chân đáp và giữ Nêu một lỗi bản thân đã sửa; không tự nhận đạt dừng 2 giây. Giáo viên quan sát theo nhóm, khi chỉ xem bạn tập. mỗi em làm một chuỗi ba kiểu ở lượt cuối; kết hợp ghi chép tiết 52–54 để có đủ minh chứng từng em. Phiếu giáo viên ghi Tên – nhảy hai chân – nhảy một chân – nhảy dừng – lỗi/sửa. Hoàn thành tốt: cơ bản đúng cả 3, biết lỗi và sửa; hoàn thành: làm được ít nhất 2, biết lỗi; chưa hoàn thành: 1 hoặc chưa kiểu nào. Cân nhắc khả năng, thái độ, tiến bộ và điều kiện hỗ trợ; không lấy điểm trò chơi thay đánh giá. Em thiếu bằng chứng được ghi cần quan sát bổ sung. Nhảy ôm bóng tiếp sức. Nguồn: SGK Giáo dục thể chất 2, trang 68. 4
2. Biên soạn: Lop2.edu.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nhảy ôm bóng tiếp sức (4 phút). Bốn đội 10, Ôm bóng trước thân không che mắt; hai chân mỗi đội chia 5 em đầu A và 5 em đầu B đứng bật và đáp gối mềm, không chạy để vượt. Nhận đối diện, cách 3–4 m; mỗi đội 1 bóng mềm nhẹ, bóng bằng hai tay khi bạn đã dừng, không tung các làn cách 2 m. Quãng đã rút từ gợi ý 7–10 m cho bạn. để giảm tải. Làm mẫu: A đầu hàng ôm bóng Em cần hỗ trợ ôm bóng đi bước; ghi đúng cách bằng hai tay, bật hai chân 3–5 bước ngắn tới B, thực hiện, không tính là đã nhảy đủ. Bạn chờ dừng vững và TRAO bóng tận tay B đầu hàng đứng sau vạch, không ùa ra nhận. rồi đứng cuối B. B làm tương tự về A và cuối A. Thử một đợt 4 em rồi lần lượt tới đủ 10 em mỗi đội đã di chuyển 1 lần. Chỉ đi sau nhận bóng và làn trống. Rơi bóng: dừng, nhặt trong làn khi an toàn rồi tiếp tục, không đuổi sang làn khác. Khen đủ lượt, trao đúng và đáp nhẹ. Chạy nhanh 15 m (2 phút). Năm làn,8 đợt × 5 Không xuất phát sớm, không vượt sang làn em, mỗi em 1 lượt; thêm 5 mgiảm tốc và lối đi khác hoặc dừng đột ngột ở đích. Đi nhẹ hồi về riêng. TTCB chân trước sau sau vạch, gối phục ngoài làn. hơi khuỵu, thân hơi ngả; nghe “Chạy!” chạy Em cần hỗ trợ đi nhanh quãng ngắn, ghi mức vừa sức 15 m, tay phối hợp, nhìn trước; qua thực hiện; không ép chạy theo tốc độ của bạn. đích giảm tốc rồi đi nhẹ khoảng 1 phút. Giáo viên làm mẫu ngắn, mỗi đợt mới chờ đường chạy trống. Chọn 1 lượt để phù hợp thời lượng; sân chỉ đủ 10 m thì giảm cự li và ghi rõ. Hoạt động 4. Vận dụng và củng cố (4 phút) Câu hỏi nhận biết nhảy bằng một chân. Nguồn: SGK Giáo dục thể chất 2, trang 68. 5
3. Biên soạn: Lop2.edu.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Câu hỏi nhận biết nhảy dừng. Nguồn: SGK Giáo dục thể chất 2, trang 69. Nhận biết và giải thích (3 phút). Xem hai câu Chỉ chân trụ bật ở câu thứ nhất; chỉ bước–nhảy hỏi hình, từng cặp chọn A/B/C rồi nêu dấu tiến–dừng ở câu thứ hai, nói hai chân đáp gối hiệu. Chốt câu SGK 68 là A – nhảy bằng một mềm. chân; SGK 69 là C – nhảy dừng. Nhắc tên chân Chọn vùng trống, nền khô, không tranh bóng bật không đổi yêu cầu hai chân tiếp đất của cạnh rổ; báo người lớn nếu không khỏe. nhảy một chân. Vận dụng (1 phút). Gọi một em chọn hai lần nhảy thấp để tự ôn với người thân; nêu nơi tập và dấu hiệu cần kiểm. Hoạt động 5. Hồi tĩnh và kết thúc (3 phút) Hồi tĩnh (1 phút): đi chậm, thả lỏng tay chân Thả lỏng, tự nhận xét bằng dấu hiệu nhìn thấy; và thở tự nhiên. Nhận xét (2 phút): kiểm sĩ số, báo khó chịu hoặc chỗ còn cần giúp. Thu dụng gọi một em nói điều đã làm được và một em nói cụ đúng phân công. phần cần tập lại; giáo viên ghi hỗ trợ cụ thể, phân công thu dụng cụ, nhắc vệ sinh. 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 6