Giáo án Đạo đức lớp 2 năm học 2026-2027 - Tuần 29 - Bài 12. Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường (Tiết 2) - (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Đạo đức lớp 2 năm học 2026-2027 - Tuần 29 - Bài 12. Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường (Tiết 2) - (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop2.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tổ chức thực hiện: GV làm mẫu Ctrl+F trong Thực hiện đúng hình thức và các bước ở cột bên; Word, gõ “Bị đau”, chọn đoạn tư liệu. Đại diện lần lượt nhận vai, trao đổi hoặc thao tác. Nói lựa cặp tìm và đọc người cần báo; bạn đối chiếu. GV chọn kèm lí do; lắng nghe, đối chiếu và sửa sau chỉ người phụ trách thực tế; không nhập tên/số góp ý. điện thoại riêng. Mời HS trình bày; đối chiếu kết quả dự kiến ở cột Sản phẩm và cách kiểm tra: Tìm đúng mục, nêu bên. Hỏi căn cứ khi câu trả lời chưa rõ; chấp nhận cần báo giáo viên để được hỗ trợ. Dùng bản in cách diễn đạt khác đúng mục tiêu. Nhận xét cụ chỉ đánh giá lựa chọn, chưa đánh giá thao tác tìm thể và cho sửa/thử lại bước cần thiết. trong Word. Kết luận: Tìm nguồn hỗ trợ chính thức và hỏi Nói lại điều rút ra và một việc có thể thực hiện. người phụ trách thực tế. Không cần đọc thuộc nguyên văn; kiểm tra cách làm có phù hợp, an toàn và tôn trọng không. 6. Vận dụng và nhận xét (4 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giao nhiệm vụ: HS đọc lại quy trình và tập câu Nghe hoặc đọc dữ kiện; nhắc lại yêu cầu bằng lời báo việc phù hợp. của mình, hỏi GV điều chưa rõ. Quan sát và dùng chi tiết của bài để trả lời. Tổ chức thực hiện: GV nhận xét bằng vai diễn, Thực hiện đúng hình thức và các bước ở cột bên; hỗ trợ em khó nói bằng mẫu câu, giao ôn với lần lượt nhận vai, trao đổi hoặc thao tác. Nói lựa người thân. chọn kèm lí do; lắng nghe, đối chiếu và sửa sau góp ý. Mời HS trình bày; đối chiếu kết quả dự kiến ở cột Sản phẩm và cách kiểm tra: Câu rõ và có người bên. Hỏi căn cứ khi câu trả lời chưa rõ; chấp nhận dự phòng; không bêu tên. cách diễn đạt khác đúng mục tiêu. Nhận xét cụ thể và cho sửa/thử lại bước cần thiết. Kết luận: Biết tìm giúp là kĩ năng cần luyện. Nói lại điều rút ra và một việc có thể thực hiện. Không cần đọc thuộc nguyên văn; kiểm tra cách làm có phù hợp, an toàn và tôn trọng không. Tiếp nối sau tiết học: Nhắc lại với người thân một câu báo việc và người dự phòng; không đăng tên/ảnh người liên quan hoặc tự thu thập bằng chứng nguy hiểm. Tiêu chí chung: thực hiện đúng yêu cầu; nêu được căn cứ hoặc lí do; làm việc an toàn, tôn trọng người khác. GV ghi Tự làm được / Làm khi được nhắc / Cần hỗ trợ theo minh chứng quan sát, không coi đây là mức xếp loại chính thức. 4. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có) Ghi sau khi dạy về mức hoàn thành, khó khăn thực tế và điều chỉnh cho lần sau. Không điền sẵn kết quả của học sinh. ......................................................................................................... Căn cứ: SGK Đạo đức 2 KNTT, tr. 55–58; SGV, Bài 12. Lời kể được diễn đạt lại từ SGK, có SGV đối chiếu; ví dụ/thẻ tình huống bổ sung do người soạn xây dựng. Các gợi ý AI đều là mô phỏng có nhãn, không phải kết quả chạy AI thật. 4