Giáo án Toán lớp 2 năm học 2026-2027 - Tuần 18 (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Toán lớp 2 năm học 2026-2027 - Tuần 18 (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop2.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Luyện tập – Bài 5: Đếm cả hình tam giác ghép (5 phút) Chọn số hình tam giác có trong hình: A. 3; B. 4; C. 5; D. 6. Ba phần tam giác chung đỉnh – SGK trang 131. Gọi ba phần nhỏ từ trái sang phải là 1, 2, 3. Cho Có ba hình đơn 1, 2, 3; hai hình ghép 1 với 2 và HS dùng bút chỉ đường bao ba hình đơn, hai 2 với 3; một hình gồm cả 1, 2, 3. Tất cả 6 hình, hình ghép từ hai phần liền nhau và hình lớn. chọn D. Không đếm phần 1 ghép phần 3 vì có khoảng hở. Nhận xét, đánh giá: Chỉ được đường bao của cả sáu hình; không bỏ hình lớn hoặc đếm hình trùng. Tích hợp AI: Đối chiếu nhãn hình của Rô-bốt (5 phút) Dùng lại bốn hình A–D vừa xem. Em phân nhóm trước theo đường bao cong hoặc số cạnh; sau đó so với bảng nhãn mô phỏng dưới đây. Rô-bốt nhận nhãn: A – hình tròn; B – hình tam giác; C – hình tứ giác; D – hình tam giác. Với mỗi nhãn, nói đồng ý hay cần sửa và chỉ đặc điểm để kiểm. Không dựa vào màu hoặc hướng đặt hình. Che dòng nhãn trước khi HS tự phân nhóm; sau A có đường bao cong nên là hình tròn. B có 4 đó cho từng cặp so sánh. Hỏi hình B có mấy cạnh nên sửa thành hình tứ giác. C có 4 cạnh, D cạnh dù đã xoay nghiêng. GV chỉ rõ AI cũng có có 3 cạnh nên hai nhãn đó phù hợp. thể nhận dạng, phân loại hình, nhưng cần người Em tự nhìn và đếm cạnh rồi so với nhãn máy; kiểm nhãn bằng đặc điểm quan sát được. hình xoay nghiêng vẫn giữ số cạnh. Nếu dùng nhận diện thật do GV thao tác và máy trả tên lạ ngoài bài, GV chỉ giữ ba nhóm đã học: tròn, tam giác, tứ giác; dùng lại bốn hình đã duyệt. Không yêu cầu tài khoản HS hoặc ảnh có mặt người. Nhận xét, đánh giá: HS tự phân nhóm và sửa đúng nhãn B bằng bằng chứng bốn cạnh; không kết luận chỉ vì GV bảo máy sai. 4
2. Biên soạn: Lop2.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kết thúc: Chốt một cách tự kiểm (2 phút) Nói một việc em phải kiểm khi đo đoạn thẳng và một việc phải kiểm khi gọi tên hình. Mời hai em nêu thao tác thật; ghi em còn bỏ Khi đo: đặt điểm đầu ở vạch 0, đọc đúng điểm vạch 0 hoặc đếm thiếu cạnh để hỗ trợ ở bài ôn cuối. Khi gọi tên hình: nhìn đường bao, đếm đủ chung. cạnh, không chỉ dựa màu. Nhận xét, đánh giá: Câu trả lời gắn với thao tác đo hoặc quan sát cụ thể. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... 5
3. Biên soạn: Lop2.edu.vn KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 35. ÔN TẬP ĐO LƯỜNG Trường: ................................ Giáo viên: ................................ Môn học: Toán Lớp: 2........ Năm học: 2026-2027 Tuần: 18 Số tiết: 1 Thời lượng: 35 phút Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........ Tiết 1 – Khối lượng và ki-lô-gam I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - So sánh nặng hơn, nhẹ hơn qua cân thăng bằng; đọc cân đĩa và cân đồng hồ trong tình huống đã cho. - Cộng, trừ số đo theo ki-lô-gam; giải bài toán tăng thêm và lựa chọn hai vật có tổng khối lượng phù hợp điều kiện. - Giải thích kết quả bằng dữ kiện của cân và đề bài; trao đổi, kiểm lại phép tính trước khi kết luận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK trang 132–133; SGV trang 135–137. Bảng con, thẻ Đ/S; ảnh cầu thăng bằng, cân đĩa, cân đồng hồ trong bài. - GV có thể dùng cân đĩa và quả cân minh họa nếu có; các số đo của bài vẫn lấy từ SGK, không thay bằng cân nặng ước lượng của HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mở đầu: Chọn đơn vị đo khối lượng (3 phút) Một túi gạo ghi số 2. Để biết khối lượng, cần ghi thêm kg hay cm? Dụng cụ nào dùng để kiểm khối lượng túi gạo? Cho HS chọn thẻ đơn vị và nói tên dụng cụ. Ghi 2 kg; dùng cân. cm dùng đo độ dài. Phân biệt cân dùng cho khối lượng, thước dùng cho độ dài; không chỉ nhìn đồ vật to hay nhỏ. Nhận xét, đánh giá: Chọn đúng kg và cân, có giải thích ngắn. 6