Giáo án Toán lớp 2 năm học 2026-2027 - Tuần 25 (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Toán lớp 2 năm học 2026-2027 - Tuần 25 (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop2.edu.vn KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 51. SỐ CÓ BA CHỮ SỐ — TIẾT 1 Trường: ................................ Giáo viên: ................................ Môn học: Toán Lớp: 2........ Năm học: 2026-2027 Tuần: 25 Số tiết: 1 Thời lượng: 35 phút Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........ Tiết 122 — SGK tập 2, trang 50–51 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc, viết các số có ba chữ số từ mô hình và cấu tạo trăm, chục, đơn vị; giữ chữ số 0 ở đúng hàng. - Điền dãy tăng từng đơn vị; phân biệt các số có cùng ba chữ số nhưng khác vị trí. - [2.D2.1] (Cấu trúc và tương tác, cải tiến hệ thống): nhận ra ví dụ và nhãn số sai có thể gây nhầm khi AI học nhận dạng; kiểm và sửa dữ liệu bằng số đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: ANH-304–307; tấm trăm/thanh chục/ô đơn vị; thẻ 304/340; bảng ba mẫu chữ số và nhãn trong hoạt động AI. - HS: SGK, vở, bảng con; giấy viết rõ chữ số. Hoạt động AI dùng tình huống mô phỏng, không gọi dịch vụ hay tuyên bố đã huấn luyện mô hình. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động — nhớ vị trí (2 phút) Viết số gồm 3 trăm,4 chục,0 đơn vị; đọc số. HS chỉ từng hàng khi viết, chưa đưa 304 để 340, đọc ba trăm bốn mươi;0 ở hàng đơn vị. tránh làm thay phần khám phá. Nhận xét, đánh giá: Đủ ba chữ số và đúng hàng. 4
2. Biên soạn: Lop2.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2. Khám phá — đọc mô hình và bảng hàng (8 phút) Đếm tấm trăm, thanh chục và ô đơn vị trong ba dòng; viết và đọc số. Một tấm=100 ô, một thanh=10 ô. Ba mô hình 465,304,231 — SGK tập 2, tr.50. Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số 4 6 5 465 bốn trăm sáu mươi lăm 3 0 4 304 ba trăm linh tư 2 3 1 231 hai trăm ba mươi mốt Làm mẫu 465 bằng 4 tấm,6 thanh,5 ô. Cặp HS 465 có 4 trăm,6 chục,5 đơn vị;304 có 3 trăm,0 làm 304 rồi 231; chỉ vào ô hàng tương ứng trước chục,4 đơn vị;231 có 2 trăm,3 chục,1 đơn vị. khi ghép số. Không bỏ 0 trong 304 vì sẽ thành 34. 304 đọc ba Hỏi 304 không có thanh chục thì viết gì ở giữa. trăm linh tư,340 đọc ba trăm bốn mươi. So 304 với 340 của khởi động: cùng 3 trăm nhưng 4 nằm ở hai hàng khác nhau. Chấp nhận cách đọc “lẻ” tương đương “linh”. Nhận xét, đánh giá: Đọc/viết đúng ba số và giải thích vị trí 0. 5
3. Biên soạn: Lop2.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Bài 1 — tìm cá cho mèo (4 phút) Bốn mèo từ trái sang phải đọc: bốn trăm hai mươi bảy; bảy trăm hai mươi tư; hai trăm bốn mươi bảy; bốn trăm bảy mươi hai. Chọn cá ghi 427,724,247,472 phù hợp. Các mèo đọc số — SGK tập 2, tr.50. HS nối sau khi đọc đủ ba hàng. So 427 với 472: Mèo 1→427; mèo 2→724; mèo 3→247; mèo trăm giống nhau, chục/đơn vị đổi vị trí. Không 4→472. đoán theo màu cá. 427 có 2 chục,7 đơn vị;472 có 7 chục,2 đơn vị. Nhận xét, đánh giá: Đủ bốn nối, giải thích một cặp dễ nhầm. 4. Bài 2 — điền hai tia số (4 phút) a)105,106,107,?,109,110,?,112,113. b)230,231,?,?,234,235,236,?,238. Mỗi vạch tiếp theo tăng 1 đơn vị. Hai tia số — SGK tập 2, tr.50. HS đọc từ mốc đã biết, điền từng ô rồi kiểm cả a) Điền 108,111. b) Điền 232,233,237. số trước và sau ô đó; không đếm thêm một chục. 108 đứng giữa 107/109;237 giữa 236/238. Nhận xét, đánh giá: Đúng năm ô và bước đếm 1. 6