Kế hoạch bài dạy buổi 2 môn Tiếng Việt 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 8

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy buổi 2 môn Tiếng Việt 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 8

1. Môn: HDH KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần: 8 Tiết: Thứ ngày tháng năm 202 Lớp: 2 GV GV: BÀI 15: CUỐN SÁCH MỞ RA (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc hiểu nội dung bài - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh 2. Năng lực: - Củng cố cách nhận biết các thông tin trên bìa sách: tranh minh họa, tên sách, tên tác giả, tên nhà xuất bản. 3. Phẩm chất: - Yêu thích môn học. - Biết giữ gìn sách vở gọn gàng, ngăn nắp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ,MT, MC - HS: VBT TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐD 5’ 1. Khởi động: - GV cho HS vận động theo bài hát: - HS hát và vận động theo bài hát: Vào Vào rừng hái hoa. rừng hái hoa. - GV nhận xét,kết nối vào bài. 2. HDHS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC -HS đọc - BT yêu cầu làm gì? -HS TL - Yêu cầu HS làm bài -HS làm bài Bảng phụ - GV YC nhận xét, chữa bài. - HS nhận xét, chữa bài. - GV chốt ĐA - HS lắng nghe Bài 2: - Gọi HS đọc YC -HS đọc - BT yêu cầu làm gì? -HS TL
2. TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐD - Yêu cầu HS làm bài -HS làm bài: a. Từ ngữ chỉ sự vật: tác giả, bìa sách, cuốn sách b. Từ ngữ chỉ hoạt động: đọc sách, ghi - GV YC nhận xét, chữa bài. - GV chốt ĐA - HS nhận xét, chữa bài. Bài 3: - HS lắng nghe - Gọi HS đọc YC - HS đọc - BT yêu cầu làm gì? -HS TL - Yêu cầu HS làm bài -HS làm bài: a. Tên sách được đặt ở giữa bìa sách b. Tên tác giả được đặt ở phía trên cùng bìa sách - GV YC nhận xét, chữa bài. - HS nhận xét, chữa bài. - GV chốt ĐA - HS lắng nghe Bài 4: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - BT yêu cầu làm gì? -HS TL - Yêu cầu HS làm bài -HS làm bài: . a. Phần 2 có những mục: : - Thế giới thực vật: xương rồng, thông, được b. Để tìm hiểu về cây xương rồng, em đọc trang 25 - GV YC nhận xét, chữa bài. - GV chốt ĐA - HS nhận xét, chữa bài. Bài 5: - HS lắng nghe - Gọi HS đọc YC - BT yêu cầu làm gì? - HS đọc - Yêu cầu HS làm bài -HS TL -HS làm bài: - Tên tác giả: Trần Diệu Linh - Tên nhà xuất bản: Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam - GV YC nhận xét, chữa bài. - HS nhận xét, chữa bài. - GV chốt ĐA - HS lắng nghe
3. TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐD 3. Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung:
4. Môn: HDH KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần: 8 Tiết: Thứ ngày tháng năm 202 Lớp: 2 GV GV: BÀI 16: KHI TRANG SÁCH MỞ RA (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc hiểu nội dung bài - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh 2. Năng lực: - Hình thành các NL chung, phát triển NL ngôn ngữ và NL văn học thông qua thông điệp: Sách mở ra trước mắt chúng ta cả một thế giới sinh động và hấp dẫn. 3. Phẩm chất: - Biết giữ gìn sách vở gọn gàng, ngăn nắp. - Thêm yêu sách và có thêm cảm hứng để đọc sách II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ,MT, MC - HS: VBT TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐD 5’ 1. Khởi động: - GV tổ chức cho HS hát đầu giờ. -HS hát bài: Vui đến trường -HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương HS. -HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào bài 2. HDHS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC -HS đọc - YC HS HS TLN2 và hoàn thành bài -HS TLN2 và hoàn thành bài Bảng phụ Khi trang sách mở ra Khoảng trời xa xích lại Bắt đầu là cỏ dại Thứ đến là cánh chim Sau nữa là trẻ con Cuối cùng là người lớn
5. TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐD - Mời đại diện 1 nhóm lên trình bày -HS thực hiện - Các nhóm khác chia sẻ -HS thực hiện - GV YC nhận xét, chữa bài. -HS lắng nghe - GV chốt ĐA Bài 2: -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa bài. -HS trả lời : +trang sách, biển, cánh buồm, rừng, gió,lửa, giấy, ao sâu - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét, đổi chéo vở kiểm tra. - GV hỏi: Những từ chỉ sự vật là từ chỉ - HS TL gì? -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa bài. -HS trả lời : Trang sách không biết nói nhưng em vẫn nghe thấy điều gì đó. - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét, đổi chéo vở kiểm tra. -GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe Bài 4: -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa bài. -HS trả lời : a. Thỏ Bảy Màu và những người bạn nghĩ nó làm bạn - Huỳnh Thái Ngọc b. Một đứa trẻ vừa chạy trốn khỏi tôi - Nguyễn Nga - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét, đổi chéo vở kiểm tra. -GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe Bài 5: a. Điền l hoặc n vào chỗ trống. +BT yêu cầu gì? -HS TL -HS chữa bài: nên, làm, nắn nót
6. TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐD -GV gọi 3 HS lần lượt chữa bài. -HS lắng nghe -GV nhận xét, tuyên dương b. Chọn tiếng trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống. -HS TL -HS chữa bài: +BT yêu cầu gì? -GV gọi 3 HS lần lượt chữa bài. - (gắn/gắng): gắn bó, cố gắng,gắng sức - (nắn/nắng): ánh nắng, uốn nắn, nắn nót -(vần/vầng): Vần thơ, vầng trăng, vầng trán -(vân/vâng): vân gỗ,vâng lời vân tay -HS lắng nghe -GV nhận xét, tuyên dương Bài 6: -HS đọc - Gọi HS đọc YC -HS TLN4 và hoàn thành bài - YC HS HS TLN4 và hoàn thành bài -HS thực hiện - Mời đại diện 1 nhóm lên trình bày -HS thực hiện - Các nhóm khác chia sẻ -HS lắng nghe - GV YC nhận xét, chữa bài. - GV chốt ĐA Bài 7 -HS đọc -HS TLN2 và hoàn thành bài - Gọi HS đọc YC - YC HS HS TLN2 và hoàn thành bài -HS thực hiện
7. TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐD - Mời đại diện 1 nhóm lên trình bày -HS thực hiện - Các nhóm khác chia sẻ -HS lắng nghe - GV YC nhận xét, chữa bài. - GV chốt ĐA Bài 8 -HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS trả lời : -GV gọi 1-2 HS chưa bài. - HS nhận xét, đổi chéo vở kiểm - GV gọi HS nhận xét tra. - HS lắng nghe -GV nhận xét, tuyên dương Bài 9: -HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe -GV cho HS xem bài mẫu: Cây bút chì này cũng bình thường như mọi cây bút chì khác. Chiều dài của nó khoảng một gang tay. Thân bút tròn, cỡ bằng ngón tay út của em, dài khoảng một gang tay người lớn. Vỏ ngoài thân bút làm bằng gỗ, sơn những vạch xanh đỏ xen kẽ nhau, nước sơn bóng loáng rất đẹp. Trên lớp sơn có một dòng chữ in bằng nhũ vàng óng ánh. Cây bút mới, hai đầu đều bằng phẳng, nom rất sắc sảo. Nhìn đầu nào cũng thấy chính giữa thân gỗ là một lõi chì màu đen nhánh. -GV gọi 1-2 HS đọc bài của mình -GV chữ bài, nhận xét tuyên dương. -HS thực hiện - HS lắng nghe 3. Củng cố, dặn dò: - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe
8. Điều chỉnh, bổ sung: