Kế hoạch bài dạy buổi 2 môn Tiếng Việt 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 18

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy buổi 2 môn Tiếng Việt 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 18

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 18 Thứ ngày tháng năm Lớp: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 ( Tiết 1+2) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: -Củng cố và biết trao đổi ý kiến về bài đã học (nêu những câu thơ, câu văn hay nói về cây cối hoặc loài vật, cảnh vật; nêu tên một nhân vật yêu thích và giải thích được vì sao mình yêu thích). -Biết viết 1-2 câu về một nhân vật hoặc hình ảnh em yêu thích trong những bài đã học, 2. Năng lực: -Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích, biết nói lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. Kể được sự việc trong tranh dựa vào gợi ý. -Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong câu chuyện. 3. Phẩm chất: -Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. -HS: Vở BTTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: -Cho HS thi kể tên các bài tập đọc đã HS thi đua nhau kể. học từ đầu kì I. -GV nhận xét ,tuyên dương. 2. HDHS làm bài tập Bài 1: Viết tên các bài đọc dưới mỗi bức tranh -GV gọi HS đọc yêu cầu . -1 HS đọc -YC HS thảo luận nhóm đôi, quan sát -HS ngồi cùng bàn thảo luận cùng tranh, cho biết nội dung của mỗi bức nhau. tranh +Tranh vẽ gì? +Mối quan hệ từng tranh với các bài tập đọc, nêu bài tập đọc tương ứng với mỗi bức tranh -HS trao đổi, NX, chốt kết quả đúng -Mời 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp.
2. -GV nhận xét, tuyên dương. Bài 2: Viết 1câu về bài đọc mà em thích nhất. -GV gọi HS đọc yêu cầu . -1 HS đọc -GV hỏi: -HS trả lời : +BT yêu cầu gì? +Viết 1câu về bài đọc mà em thích nhất -HS đọc bài làm -YC HS làm bài +Trong các bài Hải Âu vui tính đã -GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp học em thích nhất là câu )Đùa giỡn với sống biển) -HS nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe -Gv yêu cầu HS nhận xét,bố sung. -Gv nhận xét,bổ sung, khen ngợi một -HS chia sẻ số HS viết hay, sáng tạo. 3. Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe -Hôm nay em được ôn lại những kiến thức nào? -CBBS: Ôn tập tiết 3+4. -GV nhận xét giờ học. Bổ sung:
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 18 Thứ ngày tháng năm Lớp: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 ( Tiết 3+4) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: -Củng cố và biết trao đổi ý kiến về bài đã học (nêu được những tình huống đã được học, nói được về các tình huống đã xảy ra với mình, hoặc người khác, mà mình biết, hay được nghe người khác kể lại). -Biết hỗ trợ khi bạn mới chuyển đến lớp mình 2. Năng lực: -Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong câu chuyện. 3. Phẩm chất: - Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: -Cho HS kể lại hoạt động hố trợ bạn gặp -HS thi đua nhau kể. khó khăn trong lớp ở kì I. -GV nhận xét ,tuyên dương. 2. HDHS làm bài tập Bài 3: Viết lời giới thiệu về bản thân với các bạn khi chuyển đển lớp mới -GV gọi HS đọc yêu cầu . -1 HS đọc -YC HS thảo luận nhóm đôi, đóng vai bạn -HS ngồi cùng bàn thảo luận cùng mới chuyển đến. nhau. +Giới thiệu mình đến từ đâu? +Mình tên gì? +Mong mọi người giúp đỡ gì? - Mời 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp. -HS trao đổi, NX, chốt kết quả đúng -GV nhận xét, tuyên dương.
4. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trong học kì I lớp chúng ta đã có bạn nào chuyển đến chưa? . -GV gọi HS đọc yêu cầu . -1 HS đọc -GV hỏi: -HS trả lời : +BT yêu cầu gì? + HS thảo luân theo nhóm -Bạn mới đến cảm thấy như thế nào khi nhận -HS đại diên nhóm chia sẻ tình cảm các bạn trong lớp? Bạn Hoa chuyển đến lớp chúng ta vào tháng 10. Ngày đầu tiên bạn Hoa rụt rè, được sự -YC HS trả lời miệng giúp đỡ của các bạn trong lớp, sau 1 -GV gọi 1, 2,3 HS chia sẻ trước lớp buổi học bạn ấy tự tin hơn. -HS nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe -Gv yêu cầu HS nhận xét,bố sung. -Gv nhận xét,bổ sung, khen ngợi một số -HS chia sẻ HS chia sẻ đúng, nói hay. 3. Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe - Hôm nay em được ôn lại những kiến thức nào? Chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 3+4. - GV nhận xét giờ học. Bổ sung:
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 18 Thứ ngày tháng năm Lớp: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 ( Tiết 5+6) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: -Củng cố và biết trao đổi ý kiến về bài đã học (Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích, biết nói lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. Kể được sự việc trong tranh dựa vào gợi ý. -Biết điền 1-2, 3 câu phù hợp với các tranh đã cho. 2. Năng lực: -Biết dung dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm hỏi khi viết câu. -Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong câu chuyện. 3. Phẩm chất: -Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. -HS: Vở BTTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: -Cho HS hát bài “Tình bạn”. -HS hát. Trong bài hát có những ai? -Có các bạn và mèo, Thỏ -Bài hát thế hiện tình bạn như thế nào? -Bài hát thể hiện tình cảm các bạn với thỏ -GV nhận xét , tuyên dương. 2. HDHS làm bài tập Bài 4: Nhìn các tranh ở dưới, viết từ ngữ: - GV gọi HS đọc yêu cầu . - YC HS thảo luận nhóm đôi, quan sát -1 HS đọc tranh, cho biết nội dung của mỗi bức tranh -HS ngồi cùng bàn thảo luận cùng +Tranh vẽ gì? nhau. +Mối quan hệ từng tranh với các bài tập, nêu được các từ cần điền phù hợp với mỗi bức tranh. -Mời 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp. -HS trao đổi, NX, chốt kết quả đúng
6. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.Chỉ người: người bán hàng, người mua hàng b. Chỉ vật: cành đào, con tò he c. Chỉ hoạt động: bán hàng, nặn -GV nhận xét, tuyên dương. Bài 5: Đánh dấu chấm, dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào ô trống. -GV gọi HS đọc yêu cầu . -GV hỏi: -1 HS đọc +BT yêu cầu gì? -HS trả lời : -Đặt dấu câu ?, ., !, cho các câu +HS thảo luân theo nhóm -YC HS trả lời miệng -GV gọi 4 HS chia sẻ trước lớp -HS đại diên nhóm chia sẻ Chị: -Em đang viết gì đấy? Em: -Em đang viết thư cho em. Chị: -Hay đấy ! Trong thư nói gì? EM: -Ngày mai, nhận được thư em mới biết. -Gv yêu cầu HS nhận xét,bố sung. -HS nhận xét, bổ sung -Gv nhận xét,bổ sung, khen ngợi một số -HS lắng nghe HS chia sẻ đúng, nói hay. 3. Củng cố, dặn dò: -Hôm nay em được ôn lại những kiến thức -HS chia sẻ nào? Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bài đã học -HS lắng nghe - GV nhận xét giờ học. Bổ sung:
7. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 18 Thứ ngày tháng năm Lớp: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 ( Tiết 7+8) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: -Củng cố và biết trao đổi ý kiến về bài đã học (Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích, biết chọn từ phù điền tiếp vào tranh, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. Kể được sự việc trong tranh dựa vào gợi ý. -Biết điền 1-2, 3 câu phù hợp với các tranh đã cho. 2. Năng lực: -Biết dung dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm hỏi khi viết câu. -Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong câu chuyện. 3. Phẩm chất: -Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. -HS: Vở BTTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: -Cho HS chơi trò chơi truyền điện. -HS tham gia trò chơ. Trò chơi viết thư cho ai? -Cho em -Hỏi gì? -Hỏi thăm việc học tập, sức khỏe. -GV nhận xét , tuyên dương. 2. HDHS làm bài tập Bài 6: Điền tiếng chứa iên hoăc yên vào chỗ trống. -1 HS đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu . -HS ngồi cùng bàn thảo luận cùng -YC HS thảo luận nhóm đôi chọn từ phù nhau. hợp điền vào chỗ trống. -Biển rộng mênh mông -Cần điền vào chỗ chấm tiếng gì?-Mời 2 -Xóm làng bình yên nhóm chia sẻ kết quả trước lớp. -Miền núi có ruộng bậc thang. -GV nhận xét, tuyên dương -Đêm khuy, bốn bề yên tĩnh. -T.tự, YC HS làm tiếp phần còn lại -Ở góc vườn, đàn kiến chăm chỉ cõng -GV theo dõi giúp đỡ HS chậm/ KT thức ăn về tổ. -GV chấm 1 số bài -Chim yến thương làm tổ ở vánh đá
8. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS cao ngoài khơi xa. -GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương. -HS trao đổi, NX, chốt kết quả đúng Bài 7: Viết tiếp các câu kể về gà mẹ và đàn con. - GV gọi HS đọc yêu cầu . - YC HS thảo luận nhóm đôi, quan sát -1 HS đọc tranh, cho biết nội dung của mỗi bức tranh -HS trả lời : +Tranh vẽ gì? +HS thảo luân theo nhóm +Mối quan hệ từng tranh với các bài tập, nêu được các câu cần điền phù hợp với mỗi -HS đại diên nhóm chia sẻ bức tranh. 1. Sáng tinh mơ, gà mẹ đánh thức -Mời 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp. đàn con dậy 2. Gà mẹ cho đàn con tắm dưới ánh mặt trời ấm áp. 3. Gà mẹ dẫn gà con đi kiếm mồi 4. Buối trưa, gà mẹ và đàn con nghỉ trưa dưới tán lá cây -Gv yêu cầu HS nhận xét,bố sung. -HS nhận xét, bổ sung -Gv nhận xét,bổ sung, khen ngợi một số -HS lắng nghe HS chia sẻ đúng, nói hay. 3. Củng cố, dặn dò: -Hôm nay em được ôn lại những kiến thức -HS chia sẻ nào? Chuẩn bị bài sau: Ôn tập 9,10. -HS lắng nghe - GV nhận xét giờ học. Bổ sung:
9. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 18 Thứ ngày tháng năm Lớp: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 ( Tiết 9+10) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: -Củng cố và biết trao đổi ý kiến về bài đã học (Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích,biết dung dấu câu, biết chọn từ phù điền tiếp vào tranh, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. Kể được sự việc trong tranh dựa vào gợi ý. -Biết điền 1-2, 3 câu phù hợp với các tranh đã cho. 2. Năng lực: -Biết dung dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm hỏi khi viết câu. -Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong câu chuyện. 3. Phẩm chất: -Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. -HS: Vở BTTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: -HS tham gia trò chơ. -Cho HS chơi trò chơi đoán ô chữ. -GV nhận xét , tuyên dương. 2. HDHS làm bài tập Bài 8: Dựa vào câu chuyện Cỏ và lúa(SHS trang 141) dáng dâu vào ô trống trước đáp án đúng và thực hiện các yêu cầu. -1 HS đọc a.Trong câu chuyện Cỏ và lúa có mối qua -HS ngồi cùng bàn thảo luận cùng hệ như thế nào? nhau. -GV gọi HS đọc yêu cầu . -YC HS thảo luận nhóm đôi chọn câu đúng tích vào ô trống. -Cần chọn câu nào? Là bạn của nhau. -Mời 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp. Là hai chị em ruột. -GV nhận xét, tuyên dương Là láng giềng của nhau.
10. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -GV theo dõi giúp đỡ HS chậm/ KT -GV chấm 1 số bài -GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương. -HS trao đổi, NX, chốt kết quả đúng b.Nối cột A với cột B. -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu -Ở BT tập này chúng ta cần làm gì? -Nối từ, cụm từ với nhau cho thích hợp -YCHS đọc từ, cụm từ ở cột A, B -2 HS đọc -YCHS tự làm vào vở -HS làm bài -GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm/ KT -GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương. -HS nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe c.Vì sao Cỏ không được ai ưa thích? -GV gọi HS đọc yêu cầu. -HS lắng nghe - HS đọc bài tập -HS chia sẻ -Thảo luận nhóm đôi + Cỏ không được ai ưa thích vì: cỏ -Tự chọn từ thích hợp để điền vào chỗ lười biếng, sống chỉ biết dựa dẫm vào chấm người khác. -Nhận xét - HS nhận xét, bổ sung. d. Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào ô trống. -GV gọi HS đọc yêu cầu . -1 HS đọc -GV hỏi: -HS trả lời : +BT yêu cầu gì? +HS thảo luân theo nhóm -Đặt dấu câu ?, ., !, cho các câu -HS đại diên nhóm chia sẻ -YC HS trả lời miệng Cỏ: -Chị Lúa ơi, chi cho em ở lại nhà -GV gọi 4 HS chia sẻ trước lớp chị được không? Lúa: -Ừ, em ở lại đây, chị em mình cùng nhau làm việc. Cỏ: -Cảm ơn chị nhé! -Gv yêu cầu HS nhận xét,bố sung. -HS nhận xét, bổ sung -Gv nhận xét,bổ sung, khen ngợi một số -HS lắng nghe HS chia sẻ đúng, nói hay. Bài 9: Viết 3-5 câu kể về một việc làm tốt của em ở nhà hoặc ở trường. -HS đọc bài. -GV gọi HS đọc yêu cầu. (GV sưu tầm các
11. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS bức tranh về việc làm tốt). -YC HS thảo luận nhóm đôi, quan sát -HS đại diện nhóm chia sẻ tranh, cho biết nội dung của mỗi bức tranh. +Tranh vẽ gì? -HS lắng nghe, nhận xét. +Mối quan hệ từng tranh với các bài tập, nêu được các câu cần kể phù hợp với mỗi bức tranh. -Mời 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp. -Gv yêu cầu HS nhận xét,bố sung. -Gv nhận xét,bổ sung, khen ngợi một số HS chia sẻ đúng, nói hay. 3. Củng cố, dặn dò: -Hôm nay em được ôn lại những kiến thức nào? Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bài đã học. - GV nhận xét giờ học. Bổ sung: